Hardoi: आईबी मान्यता के साथ बाल विद्या भवन स्कूल ने रचा इतिहास, वार्षिक परिणाम में छात्रों का शानदार प्रदर्शन।
शहर के प्रतिष्ठित बाल विद्या भवन पब्लिक स्कूल में गुरुवार को वार्षिक परीक्षा परिणाम घोषित किया गया। इस अवसर पर विद्यालय परिसर
हरदोई। शहर के प्रतिष्ठित बाल विद्या भवन पब्लिक स्कूल में गुरुवार को वार्षिक परीक्षा परिणाम घोषित किया गया। इस अवसर पर विद्यालय परिसर में उत्साह, उल्लास और गर्व का माहौल देखने को मिला। छात्र-छात्राओं, अभिभावकों और शिक्षकों के चेहरों पर खुशी साफ झलक रही थी। विद्यालय प्रशासन द्वारा परिणाम पारदर्शी और सुव्यवस्थित तरीके से घोषित किया गया, जिससे सभी संतुष्ट नजर आए।
कार्यक्रम का शुभारंभ विद्यालय की प्रबंध निदेशिका डॉ. कीर्ति सिंह और प्रधानाचार्या कनुप्रिया सिंह ने किया। अपने संबोधन में डॉ. कीर्ति सिंह ने कहा कि परीक्षा परिणाम केवल अंक नहीं, बल्कि विद्यार्थियों की मेहनत, अनुशासन और निरंतर प्रयास का प्रतिबिंब होता है। उन्होंने सभी सफल छात्रों को बधाई देते हुए अन्य विद्यार्थियों को निराश न होकर आगे बेहतर प्रदर्शन करने के लिए प्रेरित किया।
इस वर्ष विद्यालय का परीक्षा परिणाम अत्यंत उत्कृष्ट रहा। किंडरगार्टन से लेकर कक्षा 9 एवं 11 तक के विद्यार्थियों ने शानदार प्रदर्शन किया। बड़ी संख्या में छात्रों ने 90 प्रतिशत से अधिक अंक प्राप्त कर विद्यालय की शैक्षिक गुणवत्ता को साबित किया।
जनपद का पहला IB मान्यता प्राप्त विद्यालय
कार्यक्रम का सबसे महत्वपूर्ण आकर्षण यह रहा कि बाल विद्या भवन स्कूल को अंतरराष्ट्रीय स्तर की प्रतिष्ठित International Baccalaureate (IB) की मान्यता प्राप्त हो गई है। इसके साथ ही यह उत्तर प्रदेश का आठवां और हरदोई जनपद का पहला विद्यालय बन गया है जिसे यह उपलब्धि हासिल हुई है।
विद्यालय प्रबंधन ने बताया कि IB मान्यता प्राप्त करना एक लंबी और कठिन प्रक्रिया होती है, जिसमें शिक्षण पद्धति, पाठ्यक्रम, शिक्षक प्रशिक्षण और अधोसंरचना के वैश्विक मानकों पर खरा उतरना पड़ता है। विद्यालय ने इन सभी मानकों को सफलतापूर्वक पूरा कर अपनी गुणवत्ता सिद्ध की है।
प्रबंध निदेशिका ने कहा कि इस मान्यता से छात्रों को अंतरराष्ट्रीय दृष्टिकोण मिलेगा और वे वैश्विक स्तर पर प्रतिस्पर्धा के लिए तैयार होंगे। IB डिप्लोमा प्रोग्राम (IBDP) के तहत छात्रों में समालोचनात्मक सोच, शोध क्षमता और सामाजिक जिम्मेदारी विकसित की जाती है।
शिक्षकों के योगदान को सराहा गया
विद्यालय की सफलता में शिक्षकों की भूमिका को भी विशेष रूप से सराहा गया। शिक्षकों ने न केवल पाठ्यक्रम पूरा कराया, बल्कि विद्यार्थियों में नैतिक मूल्यों, अनुशासन और समय प्रबंधन की भावना भी विकसित की।
मेधावी छात्रों का सम्मान
कार्यक्रम के दौरान मेधावी छात्रों को प्रमाणपत्र और पुरस्कार देकर सम्मानित किया गया। विभिन्न कक्षाओं के छात्रों ने उत्कृष्ट अंक प्राप्त किए, जिनमें प्राथमिक कक्षाओं में कई विद्यार्थियों ने 95 से 99 प्रतिशत तक अंक हासिल किए।
बेस्ट परफॉर्मर:
- किंडर सेक्शन: वैष्णवी शुक्ला (84%)
- प्राथमिक सेक्शन: अनाया (99.88%)
100% उपस्थिति वाले छात्र और शिक्षक सम्मानित
विद्यालय ने 100 प्रतिशत उपस्थिति दर्ज करने वाले छात्रों और शिक्षकों को भी सम्मानित किया। इससे अनुशासन और नियमितता को बढ़ावा मिला।
हाउस प्रतियोगिता में रेड हाउस विजेता
इंटर-हाउस परिणाम में रेड हाउस ने प्रथम स्थान प्राप्त किया। ब्लू हाउस द्वितीय, येलो हाउस तृतीय और ग्रीन हाउस चतुर्थ स्थान पर रहे।
सांस्कृतिक कार्यक्रमों ने बांधा समां
इस अवसर पर सांस्कृतिक कार्यक्रमों का भी आयोजन किया गया, जिसमें छात्रों ने गीत, नृत्य और कविताओं के माध्यम से अपनी प्रतिभा का प्रदर्शन किया। इससे कार्यक्रम में और भी उत्साह बढ़ गया।
आधुनिक सुविधाओं से लैस होगा परिसर
विद्यालय प्रबंधन ने बताया कि आगामी सत्र 2026-27 में बास्केटबॉल कोर्ट, वॉलीबॉल कोर्ट, स्विमिंग पूल, टेनिस कोर्ट सहित कई अंतरराष्ट्रीय स्तर की सुविधाएं विकसित की जाएंगी।
समग्र विकास पर जोर
प्रधानाचार्या कनुप्रिया सिंह ने कहा कि विद्यालय केवल परीक्षा परिणाम तक सीमित नहीं है, बल्कि छात्रों के समग्र विकास पर ध्यान देता है। खेल, कला, सांस्कृतिक गतिविधियों और नैतिक शिक्षा को भी समान महत्व दिया जाता है।
अभिभावकों ने जताया आभार
कार्यक्रम में बड़ी संख्या में उपस्थित अभिभावकों ने विद्यालय प्रबंधन और शिक्षकों के प्रति आभार व्यक्त किया। उन्होंने कहा कि विद्यालय का सकारात्मक वातावरण और गुणवत्तापूर्ण शिक्षा ही बच्चों की सफलता का मुख्य आधार है। अंत में विद्यालय प्रबंधन ने सभी विद्यार्थियों के उज्ज्वल भविष्य की कामना करते हुए उन्हें निरंतर आगे बढ़ने के लिए प्रेरित किया। यह आयोजन न केवल छात्रों की मेहनत का प्रतीक रहा, बल्कि विद्यालय की उत्कृष्ट शिक्षा व्यवस्था का भी परिचायक बना।
What's Your Reaction?









